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第十二章 大寨小学的音乐课(上)

“小凡,书包都收拾好了吗?今天是开学第一天,可别迟到啊,早点儿去。”看着正往嘴里塞着玉米饼的刘宇凡,刘建军提醒道。

“知道了爸。”,刘宇凡说着,三口两口把剩下的小半块饼子塞进嘴里,随即进屋背起书包说道:“爸,妈,我上学去啦。”

门外,王小勇和刘俭这两个家伙,早就等半天了。看到刘宇凡出来,两个人连忙凑了过去。

“快点儿小凡,就等你了。”王小勇说道。

三个人一路说笑着向学校走去。今天是寒假过后的第一天,去大寨村小学的路上,经常可以看到三三两两的小学生结伴而行。

大寨村在驻马营镇,算是一个比较大的村庄了,大寨村小学也是一所规模比较大的完全小学,附近十几个村子的学生,都要来这里上学。因为学校就在村里,刘宇凡上学十分便利,步行几分钟就到学校了。

学校在村子边上,是刚盖的两栋两层教学楼,在这个时代,村里的楼房还不多见,两层楼的学校算是比较醒目的建筑了,离得老远,就能看到黄色的楼体。

进了校门,一股热闹的气氛扑面而来,三个人去得比较早,老师们还没到齐,教室也还没开门,学生们都在操场上追逐玩闹,女生们大多在跳皮筋踢键子,男生则聚在一起或是玩洋火片儿,或是玩“打仗”游戏,有几个买了“炮子枪”的,正满校园跑,不时开一枪,炫耀着手里的“武器”,惹来一阵羡慕的目光。

不一会儿,学校的广播响了起来。

“全体同学请注意,马上到操场中央集合……”校长宋林生略有些沙哑的声音回荡在校园上空,原本三三两两散在操场上的学生,立刻向操场中央聚集,不多一会儿,就按照班级站好了队。平时在学校的时候天天做课间操,队形是早就操练好了的。

集合完成,各班的班主任也都来到了队伍前面维持本班秩序。刘宇凡的班主任叫马爱红,是一个四十多岁、身材偏胖的中年妇女,长着一张包子脸。刘宇凡印象里,这位班主任脾气很好,总是笑咪咪地,教学也很有耐心,人还是挺不错的。

校长宋林生来到了主席台上。说是主席台,其实也不过就是一个用砖头和水泥砌起来的半米多高的方台子。宋林生五十多岁,廋高个,一头短发已经花白,脸上的神情很严肃。在刘宇凡的印象里,这个宋校长几乎就没怎么笑过,总是一副严肃的样子。学生们也似乎都很怕他,据说他训起人来特别狠,凡是犯了错误进他校长室的学生,没几个不是哭着出来的。平时学生见了他,就像老鼠见了猫一样,避着走,大气也不敢喘。

宋林生不用话筒(其实也没有无线话筒),就那么站在台上,即兴讲了十多分钟,无外乎是开学了,收起心思好好学习,特别是毕业班的学生如何如何之类的。接下来就是各班带回了。

随后就是全班大扫除,排位、发新书、交学费和书费,班主任讲话。很熟悉的一套流程,如今隔了几十年让刘宇凡又重新感受了一番,算是又体验了一次学生时代的生活,感觉很新鲜。

不过想到自己还要在这样的环境里生活几年,刘宇凡就新鲜不起来了。刘宇凡上学的时候虽然不是顶尖的好学生,但基础也是很扎实的,以他大学毕业的水平,再去从小学六年级开始学起,无疑是一件很痛苦的事。刘宇凡也想到那些小说里的主角,王霸之气一放,考个全班第一甚至全校、全镇第一,或者把高中、大学的题都做一遍,随后就很牛X的不用上学,只参加考试。可刘宇凡不敢这么搞,小说毕竟是小说,现实里如果那么干,如果没有一个合理的解释,恐怕会立刻抓去切片研究。

“唉,怎么办呢?”看着那散发着油墨香味的一堆新书,刘宇凡有些烦恼地想着,实在想不出个头绪来,索性又从书包里掏出那本李重光的《音乐理论基础》,看了起来。

“唉,小凡,你看的啥书啊。”同桌的马刚正在翻自己的语文书,看到刘宇凡掏出的这本奇怪的书,他的注意力立刻被吸引了过来。马刚在班上可算是好学生,年级排前几名那种。刘宇凡能和他分在一位,这还是同样当老师的老爸刘建军的功劳。不过前世的刘宇凡对这个马刚没什么好感,印象里这个马刚很看不起人,确切地说是看不起那些学习不如他的学生,这其中当然也包括刘宇凡。

不过此刻的刘宇凡倒是没那么多想法,以他一个成年人的思维,自然不会再和一个十几岁的孩子较劲。见马刚问自己,很随意地笑着说道:“看本闲书。”

“哦。”马刚看了看刘宇凡手上的书,很奇怪,上面很多自己不认识的符号。

“对了,你预习了吗?看了多少?”马刚又问道。

“预习?哦,随便看了一点,不是很多。”听到马刚的话,刘宇凡愣了一下才反应过来,这个预习,就是指提前看下学期课本的意思,那些好学生,一个个都会互相攀比,看谁预习得多。不过没有老师的讲解,光靠自己看,其实很多知识点都看不懂,这预习,实际收效并不大。

“哦,嘿嘿,我语文都预习完了,上面要求会背的,我差不多都背下来了。”马刚说着,一副很自得的样子。

“哦,是吗?你真厉害。”刘宇凡笑着说道,不过却没露出一点惊讶的样子。

“一会儿要测验了,你不看看课本?”马刚有些奇怪地问道。

“呵呵,看这么一小会儿也不管什么用。”刘宇凡说着,心里却有些烦了起来,和这些小孩子们,还真是没什么共同语言啊。

丝毫没有看出刘宇凡对自己的不耐烦,马刚还是不时找两句话说着,想法满足着自己的优越感,一点也没意识到自己在刘宇凡眼里就是个笑话。

“把书都放在桌子里,开始测试了。”班主任马爱红抱着一捆印好的卷子,对着下面的学生说道。顿时教室里响起一阵“哗哗”收拾东西的声音。

六年级是毕业班,自然要求比较严,开学第一天,就搞个测试,看看学生的成绩过了一个假期下滑了没有。

同桌的马刚习惯性地拿出了一个硬纸板的夹子,挡在了两个人中间,这自然是防止刘宇凡抄他的题。看到马刚这样的举动,刘宇凡也是哑然失笑,连说点什么的兴趣都没有。

卷子发下来了,是数学题。这种测试都很自由,一般是哪个科的老师有空就测试哪个科。

扫了一眼试题,大多都是分数加减法,还有一些简单的几何题和应用题。刘宇凡几乎没怎么思考,提笔就答。这种程度的题,对他来说,连草稿纸都不需要,直接写答案就行。

刘宇凡答得很快,但并没有人发现他的异常,大家都在低着头做题,马爱红的注意力,也集中在几个平时爱作弊的学生身上,对刘宇凡这种中等偏上的学生,自然关注得就少一些。

答完了题,刘宇凡装着在那里验算,脑子里却是在走神,想着乐理里面那些和声公式。

“唉,没有键盘乐器啊,光是理论上的东西,记下来也没用,好长时间没弹到琴了,手都有些发痒了。对了,学校里好像是有架脚踏风琴,有机会先拿它练练手,好歹凑合一下吧。”刘宇凡有些无奈地想着。

就这么神游天外,好一会儿功夫,刘宇凡的思维才被老师提醒“交卷”的声音打断。看了看面前的卷子,刘宇凡几乎可以算出自己的分数。他自然不会傻到答一个满分做“天才儿童”,只是按着自己之前的水平,稍稍拔高了一些。

接下来几天的时间里,学校生活渐渐步入了正轨,可怜的刘宇凡同学,也无奈地重温了一把小学时代。虽然有几次想要偷偷溜进老师的办公室摸摸那台古董琴,可音乐老师拿它当个宝贝似的,刘宇凡根本没有机会,只盼着什么时候上音乐课,可以摸一摸。

学校里的音乐课从来不正经上,在这个时代的老师眼里,音体美是纯粹的“副科”,学了也没什么用,所以能挤就挤,能占就占,学生们虽然不满意可也没办法。开学一个多月,愣是一节音乐课也没上。

“今天下午上音乐课啊,大家想着把音乐课本带来。”终于,在开学一个多月后,刘宇凡盼来了自己重生以来第一次音乐课。当班主任马爱红宣布这个消息的时候,教室里一片欢腾,男生们更是兴奋地直拍桌子。

“应试教育,不知毁掉了多少天才。”看着教室里兴奋的学生,刘宇凡心底却升起一股无奈。这些学生是如此渴望上音乐课,然而,音乐离他们却是如此遥远。